家乡，那所特别的幼儿园

——我的职业生涯规划书

宜宾县高场职业中学校学前教育5班  肖家雪

指导教师  王季华

一、前言

人生会是怎样的呢？它是平淡的，还是耀眼的？其实人生就掌握在自己的手中，在于你是否有一份确定的目标和完整的设计！接下来，就让我来为我的人生开启充满希望的旅程吧。

二、我的志向

随着社会的进步，国家对学前教育的重视和行业发展的需要，结合我小时候的个人愿望，我希望在我的家乡——一个比较偏远的山区乡镇上，创办一个有特色的幼儿园。

我记得在我的幼儿园时光里，教师对我们的要求非常严格，对幼儿园的小朋友就像对待一二年级的小学生一样，要求特别高。只要我们犯点小错，老师就会骂我们，弄的我们就厌烦了上学，只要上学就会觉得不开心。所以后来我就想成为幼教老师，办一个属于自己的幼儿园，让每一个小朋友在我的学校里都开开心心，把我内心的那份喜悦传递给他们，使他们都拥有快乐的童年，让美好的童年时光永远骄傲地闪耀在他们的记忆里。

三、自我分析

我是一个性格开朗，活泼好动的学生。我在生活中做事非常细心和积极，只要我对某一件事感兴趣，我就会努力的去做，把它变成现实。平时我非常喜欢与下孩子玩，做许多有趣的事，在学校与同学们共同学习和探索，与身边的人都相处得很融洽。同学们都说我是一个“开心果”，我经常搞一些有趣的事情，使他们哈哈大笑。但我也会多愁善感，不喜欢主动与陌生人交流，容易“沉浸”在自己的情感世界里。

四、个人能力

我会唱歌、跳舞、弹琴、普通话也讲得很好（已经过了二甲了哦）。平时在家里，我总喜欢和亲戚家的小孩玩，教他唱歌、跳舞，给他们讲故事，与他们相处得很愉快。我也经常到当地的幼儿园见习，在这期间，我学到了很多幼教知识。更重要的是我现在就读的是学前教育专业，学校开设了系统的学前教育专业理论课程和技能课程，使我学到了很多理论知识和专业技能，以后我还会重点学习幼儿园的管理方面的知识。

五、环境评估

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的公益事业。但总体上看，学前教育仍然是我国各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，体制机制不完善，城乡区域发展不均衡，一些地方“入园难”问题突出，还不能较好地满足人民群众对学前教育的需求和期望。我们宜宾县是一个百万人口的大县，目前无论是幼儿园的数量、建设标准，还是师资，都远远不能满足社会需求。因此，根据《宜宾县学前教育三年行动计划》，要在每个乡镇都在建设一些标准的幼儿园，培训和招收大量幼儿教师，这就为我们今后的发展提供了一个广阔的平台。

现在大多数的父母都外出打工，把自己的孩子托付在幼儿园。虽然每个乡镇都有公办或私立幼儿园，但这些幼儿园大多数都有“小学化”倾向，也没有什么特色，对孩子的发展不利。所以我的目标就是在乡镇开办一所具有独特风格的幼儿园，让农村的孩子也能接受优质的学前教育，让小朋友在我的幼儿园里健康、愉快地成长。

六、职业生涯路线

为了实现目标，我设计了一份职业生涯路线图：

学校：学习专业知识和技能→假期：幼儿园见习、实习→毕业：合格幼儿老师→毕业5年：创办特色幼儿园

七、具体计划

16~17岁：在学校系统学习学前教育专业理论和专业技能；参加学前教育专业应用型自学考试，提升自己的学历。在毕业时普通话水平测试达二级甲等、英语过一级、获得学前教育专业中专毕业证书和自学考试大专毕业证书、顺利通过幼儿教师能力测试，获得幼儿教师资格证。

18~19岁：在幼儿园实习，向其他经验丰富的幼教老师学习。积累实践经验，特别是多与小朋友交流，和他们融为一体，共同成长。使自己能够成为一名合格的幼儿老师。

20~23岁：选择1-3所特色幼儿园当老师，积累一定的工作经历；同时积极向家族里的人融资，了解开办幼儿的相关程序，使自己的各方面都得到提高和发展，成为一名更加出色的幼教老师，也为创办幼儿园做准备。

24岁：当一切都准备就绪时，在家乡创办一家特色幼儿园，用我的智慧和行动让幼儿园变得别具一格，调动起小朋友的兴趣，让幼儿园往健康的方向发展，使更多的小朋友在我的特色幼儿园里愉快茁壮地成长，在幼儿园里感受到那种特别的温暖，并沉浸在属于他们自己的小天地。

八、结束语

人生就像一场马拉松，在这场长跑中，虽然会遇到很多的挑战和阻碍，但只要你坚持下去了，那么你就成功了，未来是留给有准备的人。

虽然到现在为止，我还不知道我的特色幼儿园的典型“特色”在哪里，但我会让她很“特别”。这种特别不是标新立异，而是让我家乡的孩子们喜欢，让孩子们快乐，让孩子们有未来。

2012.6.