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家乡,那所特别的幼儿园
[来源:本站 | 作者:宜宾县高场职业中学校学前教育5班肖家雪 | 日期:2012年6月21日 | 浏览823 次] 字体:[ ]

 

家乡,那所特别的幼儿园

——我的职业生涯规划书

宜宾县高场职业中学校学前教育5班  肖家雪

指导教师  王季华

一、前言

人生会是怎样的呢?它是平淡的,还是耀眼的其实人生就掌握在自己的手中,在于你是否有一份确定的目标和完整的设计接下来,就让我来为我的人生开启充满希望的旅程吧

二、我的志向

随着社会的进步,国家对学前教育的重视和行业发展的需要结合我小时候的个人愿望我希望在我的家乡——一个比较偏远的山区乡镇上,创办一个特色幼儿园


我记得在我的幼儿园时光里,教师对我们的要求非常严格,对幼儿园的小朋友就像对待一二年级的学生一样,要求特别高。只要我们犯点小错,老师就会骂我们,弄的我们就厌烦了上学,只要上学就会觉得不开心。所以后来我就想成为幼教老师,办一个属于自己的幼儿园让每一个小朋友在我的学校里都开开心心,把我内心的那份喜悦传递给他们,使他们都拥有快乐的童年美好的童年时光永远骄傲地闪耀在他们的记忆里。

三、自我分析

 



 

我是一个性格开朗,活泼好动的学生。我在生活中做事非常细心和积极,只要我对某一件事感兴趣,我就会努力的去做,把它变成实。平时我非常喜欢与下孩子玩,做许多有趣的事,在学校与同学们共同学习和探索,与身边的人都相处很融洽。同学们都说我是一个“开心果”,我经常搞一些有趣的事情,使他们哈哈大笑。但我会多愁善感,不喜欢主动与陌生人交流,容易“沉浸”在自己的情感世界里。

四、个人能力

职业对能力的要求

达到或能够达到的标准

达标时间

弹、唱、跳、说、画、做、教、演

基本功扎实,达到毕业标准

职高毕业

普通话水平

二级甲等

高二上期

英语水平

一级

高二下期

计算机水平

初级

高一下期

学历提升

自考学前教育专科

就读职高期间

教师资格证

幼儿教师资格证

职高毕业后1年内

我会唱歌、跳舞、弹琴、普通话也讲很好(已经过了二甲了哦)平时在家里,我总喜欢和亲戚家的小孩玩,教他唱歌、跳舞,给他讲故事,相处很愉快我也经常到当地的幼儿园习,在这期间,我学到了很多幼教知识。更重要的是我现在就读的是学前教育专业,学校开设了系统的学前教育专业理论课程和技能课程,使我学到了很多理论知识和专业技能,以后我还会重点学习幼儿园的管理方面的知识。

五、环境评估

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的公益事业。但总体上看,学前教育仍然是我国各级各类教育中的薄弱环节,主要表现为资源短缺、投入不足,师资队伍不健全,体制机制不完善,城乡区域发展不均衡,一些地方“入园难”问题突出,还不能较好地满足人民群众对学前教育的需求和期望。我们宜宾县是一个百万人口的大县,目前无论是幼儿园的数量、建设标准,还是师资,都远远不能满足社会需求。因此,根据《宜宾县学前教育三年行动计划》,要在每个乡镇都在建设一些标准的幼儿园,培训和招收大量幼儿教师,这就为我们今后的发展提供了一个广阔的平台。

现在大多数的父母都外出打工,把自己的孩子托付在幼儿园。虽然每个乡镇都有公办或私立幼儿园,但这些幼儿园大多数都有“小学化”倾向,也没有什么特色,对孩子的发展不利。所以我的目标就是在乡镇开办一具有独特风格的幼儿园,让农村的孩子也能接受优质的学前教育,让小朋友在我的幼儿园里健康、愉快成长。

六、职业生涯路线

为了实现目标,我设计了一份职业生涯路线图

 


学校:学习专业知识和技能→期:幼儿园见习、实习→毕业:合格幼老师→毕业5年:创办特色幼儿园

七、具体计划

16~17岁:在学校系统学习学前教育专业理论和专业技能;参加学前教育专业应用型自学考试提升自己的学历。在毕业时普通话水平测试达二级甲等、英语过一级、获得学前教育专业中专毕业证书和自学考试大专毕业证书、顺利通过儿教师能力测试,获得幼儿教师资格证。

18~19岁:在幼儿园实习,向其他经验丰富的幼教老师习。积累实践经验,特别是多与小朋友交流,和他们融为一体,共同成长。使自己能够成为一名合格的老师。

20~23岁:选择1-3所特色幼儿园当老师,积累一定的工作经历;同时积极向家族里的人融资,了解开办幼儿的相关程序,使自己的各方面都得到提高和发展,成为一名更加出色的幼教老师,也为办幼儿园做准备。

24岁:当一切都准备就绪时,在家乡创办一家特色幼儿园,用智慧和行动让幼儿园变得别具一格调动起小朋友的兴趣,让幼儿园往健康的方向发展,使更多的小朋友在我的特色幼儿园里愉快茁壮成长,在幼儿园里感受到那种特别的温暖,并沉浸在属于他们自己的小天地。

、结束语

人生就像一场马拉松,在这场长跑中,虽然会遇到很多的挑战和阻碍,但只要你坚持下去了,那么你就成功了,未来是留给有准备的人

虽然到现在为止,我还不知道我的特色幼儿园的典型“特色”在哪里,但我会让她很“特别”。这种特别不是标新立异,而是让我家乡的孩子们喜欢,让孩子们快乐,让孩子们有未来。

2012.6.


责任编辑:王也

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